Tagesablauf - Beispiel eines Waldtages
In der Gestaltung des Tagesablaufes ist uns wichtig, den Kindern eine zeitliche Orientierung in Form von Ritualen zu bieten. Dabei sollte die Struktur des Tages möglichst einfach, beständig und sich täglich wiederholend sein.
Außerdem sollte genügend Raum für Entscheidungen der Kinder und ihre Selbstorganisation und genügend ununterbrochene Zeit für das Freispiel eingeplant sein.
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zurzeit 7:30 Uhr
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2 Erzieher*innen beginnen ihren Dienst am Wanderparkplatz und betreuen die ersten Kinder.
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7:45 - 8:00 Uhr
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Die Buskinder und die zum Parkplatz gebrachten Kinder, werden dann zu
Fuß zum Winkelholz begleitet. Hierzu benötigen die Erzieher*innen die
Unterstützung von 1-2 Elternteilen. Für diese Fußwegbegleitung wird
ein Plan erstellt, so dass jede Familie nach Möglichkeit ca. 1x im Monat
die Gruppe begleitet.
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| Ca. 8:45 Uhr | Beginnt auch der Kita-Alltag im Winkelholz. Es sind jetzt mindestens zwei Erzieher*innen am Haus, von denen eine schon den Tag vorbereitet hat. Die anwesenden Kinder haben die Möglichkeit, dann frei im und am Haus zu spielen. Jedes Kind pinnt sich nach seinem Eintreffen an. Es befestigt seinen Pinn, sein festes, aber individuelles Kita-Zeichen, an der entsprechenden Magnetleiste. Dabei gibt es tagesindividuelle Möglichkeiten. So können nicht nur die Kinder, sondern auch die Eltern erkennen, wer wo seinen Kita-Tag verbringt. Die Pinns der fehlenden Kinder und Erzieher*innen werden an einer extra „Kranken-/Urlaubsleiste“ angebracht. |
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Ab 9:00 Uhr | beginnt die Kernzeit |
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ca. 9:00 Uhr
| Die Kinder treffen sich in ihrer tagesaktuellen Gruppe und werden dort von den Erzieher*innen in die Anwesenheitsliste eingetragen. Danach geht es zu ihrem Waldplatz |
ca. 9:30 Uhr | Ankunft im „Waldzimmer“ und kurzer Morgenkreis mit einem Lied und Besprechung von möglichen Aktivitäten. Gemeinsame Frühstückszeit, anschließend gehen die Kinder zum Freispiel über und/oder nehmen an angebotenen Aktivitäten teil. |
ca. 12:00 Uhr | Abschlusskreis mit Gelegenheit für Spiele, Reflexionen und Gesprächen |
ca. 12:15 Uhr | Zusammenpacken der Rucksäcke und Rückweg zum Haus |
12:30 Uhr | Hier endet die Kernzeit. Die Teilzeitkinder werden von ihren Eltern am Haus abgeholt.
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ca. 12:30 Uhr | Die Ganztagskinder teilen sich in zwei Gruppen auf und nehmen jeweils mit einer Erzieher*in das frisch zubereitete, warme Mittagessen zu sich. |
ca. 13:30 Uhr bis 14:00 Uhr | Beginnt in zwei Gruppen die Möglichkeit einer „Ruhephase“, die pädagogisch unterschiedlich gestaltet wird. Anschließend Freispiel im und ums Haus, sowie einem anliegenden Waldplatz, Abholzeit … |
16:00 Uhr | Kita-Ende - die Kinder werden von ihren Eltern am Kitahaus abgeholt |
